重点和难点是老师基于
对课文的理解和对学生情况的了解
确定的
对重点老师需要确定占用课时的比例
对难度老师需要考虑采用教学的方法
课后需要对教学效果进行评估
总结经验和教训
作为下次备课调整的参考因素
长此以往才能不断提高教学水平
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