如何才能看出一个教shi的教xue水平

教师的教学能力直接体现为备教改导辅考的能力，核心是课堂教学能力。教师的课堂教学应该体现核心素养的理念，培养学生的语文关键能力和学习语文的必备品格、良好习惯，组织给力，设计合理，内容饱满，方法得当，教师的主导作用和学生的主体作用体现充分，教学效果良好。

教师的教学能力延伸为组织活动的能力，包括组织社团活动、社会实践活动和研究性学习活动等。其中比较有挑战性的是研究性学习活动，因为它要求教师首先要做一个学者型研究型的人。

教师教学能力的更高体现是挖掘教学资源，编写校本教材。如此，才能保证课堂教学不断引入源头活水，不断体现创新特色。  

另外可从以下几点来初步判定教学水平：

1、有方法。既能把本领教给别人，又能发现学习的问题所在。

2、有规则。既能让学生喜欢，又能让学生服从。

3.有人际。既能教好学生，又能处好同事关系。

4、有终身学习的观念。既能发现自己的不足，又能虚心学习。