双减背景下如何开展教学工作

一、注重抓学生课堂行为规范 学生的课堂行为不规范会直接影响教学的质量,也影响老师的心情.为此规范学生的课堂行为尤为重要,我在每学期新开学、每个周一都花一定的时间和学生一起回忆课堂上我们要做什么,学生能说出很多,怎么坐、怎么站、怎么听课、怎么举手发言、课本怎么摆放等等,由他们自己说出来的要比老师强行要求要好的多,学生印象会很深刻. 二、有效调控课堂教学,不磨洋工 有时我们努力钻研教材,精心设计教案,但讲课时却收不到满意的效果.究其原因,在于未能对教学过程进行有效的调控,不善于随机应变.这样的结果只能是在课后反复的讲啊练啊,磨洋工式的巩固,学生会越来越烦,也失去了学习的兴趣.我是这样做的： 1、新课前一定要知道教学重难点,设计好教学思路.讲课时心里想着教学内容,眼睛看着学生,随时根据学生的反应调整自己的教学思路,不能牵制学生,要给学生充分的学习空间. 2、控制师生双方情绪,不在课堂上发火.大多数学生很反感老师在教学中讲太多大道理,所以在课堂教学中最好就事论事,不要翻旧帐,要大事化小,有矛盾课后解决. 三、关注差生 教我班课的科任老师都能感觉到,我班第一排的男生女生都是听课不用心、作业不认真、爱搞小动作的学生,就是因为他们自控能力差,所以学习成绩也排在后面,如果不放在我眼前时刻关注,他们就更不容易进步.每次新课结束后,我会最先看他们的接受情况,让他们感觉到老师很重视自己,没有放弃他们. 四、布置课后复习、课前预习,为课堂教学做好充分准备 这一点也是我在上学期刚刚重视起来的.原来我总是想,小学生太小,学习方法也不太懂,只要老师给安排好内容,让他们跟住别掉队就可以了.所以在每一次期中、期末考试前,学生也不知道老师每天要复习什么,老师留什么内容就写什么,时间长了,学生不会复习,头脑中总是有依赖老师的想法.这不禁让我想到,我平时的教学过于面面俱到,不利于学生养成好的学习习惯,在小学阶段可能看不出什么,我们班主任老师还认为是自己工作细致,实际上已经给孩子造成了不良影响,所以我现在常常让学生自己复习所学知识,通过做练习检验学生听课和复习情况,预习新课也是必留的作业,在课堂提问时就能看出学生是否按要求预习了.我认为从现在开始培养学生的自觉学习的好习惯是为他上中学能更好的投入学习做准备,一定会让他们受益一生的.

双减背景下如何开展教学工作

 　　一、指导思想
　　坚持立德树人，以“服务学校教育教学，引领课程教学改革，提高教育教学质量；服务教师专业成长，指导教师改进教学方式，提高教书育人能力；服务学生全面发展，深入研究学生学习和成长规律，提高学生综合素质；服务教育管理决策，加强基础教育理论、政策和实践研究，提高教育决策的科学化水平”的“四服务四提高”为导向，全力提高全市初中教学研究水平，促进全市初中教学质量持续提升。

　　二、主要任务
　　1、坚持教研员标准要求，加强学习和规划。
　　坚持教研员的“政治素质过硬、事业心责任感强、教育观念正确、教研能力较强、职业道德良好”五大标准要求，
　　一做到关注时政，积极参加支部主题党日活动，自觉维护两个核心，提高四个意识，增强四个自信；
　　二做到自觉学习教育理论，特别是前沿的教育理论，引领教研；

　　三做到深入学习落实学科教学常规，抓好教研记载，每人每学期一本教研记载本，记载本学期所有教研活动，学期末收交汇评；
　　四是规划好学科教学教研工作，围绕教研室重点工作，突出学科特色，制订《2021——2022学年度学科教学意见》，并以半个月为单位，做好本学期“学科教研活动月历表”和“学科教学进度表”。
　　2、服务学校教育教学，开好初中教学工作会。

　　9月上旬，召开全市初中教学工作会，各初中分管教学副校长及教务主任参会。会议通报2020年教学视导基本情况，分析2021年中考质量，交流教学常规落实、提升教学质量的经验，安排2021年下半年初中教学教研工作。
　　3、服务教师专业成长，开展优质课评选活动。
　　一是围绕“让学生动起来”这一主题，聚焦课堂这一教学主阵地，开展优质课评选活动，通过规模练兵，观摩研讨，标杆引领，促进教师专业成长。

　　9月下旬下发竞赛方案，广泛宣传发动。
　　10月以校为单位初赛选拔。
　　11月中上旬组织验收评审小组全市巡回验收。组织全市教师观摩研讨学习。
　　12月下旬通报表彰。
　　二是深入学校开展课程标准、教学常规培训活动，引领广大教师准确把握课程标准，明确教学常规规定，做实做细教学过程。
　　本学期重点开展“市首届‘楚天杯’中小学帅作文大赛”，9月上旬举办。

　　4、服务学生全面发展，开展竞赛活动。
　　各学科设置彰显本学科特色的学生竞赛活动，通过学科竞赛，激发学生学习兴趣，培养学生探究精神，培育学生爱老师、爱班级、爱校园的情感。
　　语文开展作文竞赛、数学开展一题多解竞赛、英语开展速记单词竞赛、道德与法治开展少年法庭模拟赛、历史开展党史知识竞赛、地理开展楚都人文风光美演说竞赛、物理、化学、生物联合开展创新实验竞赛等。

　　5、服务教育管理决策，抓好教学视导。
　　10月下旬至12月中旬，依照《市中小学2021年教学视导方案》，集中力量对全市19所初中进行教学常规检查评比，重点是查找问题和不足，寻源析本，研究对策，促进学校加强常规教学监控管理，为我市教育管理决策提供真实的一线数据，促进我市教育更好均衡发展。
　　三、任务具体安排
　　市教研室初中科2021年下半年教研工作周历表（部分呈现，详细内容略）