语言发育迟缓不治疗也能好吗？

语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素均是儿童语言发育迟缓的常见原因。若发现儿童有语言发育迟缓现象，应努力查找病因。若儿童无以上明确原因而出现的语言发育明显延迟现象，则称为特发性语言发育障碍或发育性语言迟缓。 特发性语言发育障碍，临床上分为表达性语言障碍和感受性语言障碍二种。前者能理解语言但不能表达，后者对语言的理解和表达均受限制。当患儿开始学语时，语言缺陷即显示出来，小儿可发出一些音节，但不能组成词。记不住普通的词，词汇十分贫乏，不能用完整的句子去描述他所需要的东西，因此语句十分生涩难懂。患儿对语言的学习速度很慢，常比正常儿童慢2～3倍，语言明显落后，如1岁多尚不能叫爸爸、妈妈，4岁尚不能说完整的句子等。 特发性语言发育障碍儿童在学前阶段可无明显的心理情绪异常，仍然活泼、愉快，上学后由于语言交流困难，小儿常出现焦虑、抑郁、退缩、违拗等行为问题。该类儿童常学习困难，主要是阅读、理解和计算困难。由于这些儿童的内在语言发育正常，因此可参加一些带有创造性的游戏，也可以绘画。具有一定的人际交往能力，如用表情和动作表示自己的需求。对母亲能表示依恋，能与小朋友一起玩耍。对患儿进行智力测验时，表现为言语部分差，但操作部分正常，出现言语智商和操作智商的分离。 诊断 感受性语言障碍的儿童口头语言的理解和表达均差。儿童不能理解简单的指令，不能根据语言要求指出或拿到某种物品。这类患儿能听到声音，但对语言却不理解，给以手势、表情时有反应。听力检查虽有轻度听力减退，但与临床上所见到的，对语言的毫无反应极不相称。电测听检查的听力曲线常很不稳定，波动大。 治疗 主要对语言进行特殊训练。表达型语言障碍者预后良好。不经治疗也能随年龄增长逐渐获得语言能力，但早期干预仍然是必要的。语言训练的重点是模仿他人讲话，父母最好也参与训练。感受性语言障碍者，重点在于训练患儿对语言的理解、听觉记忆及听觉知觉等方面的能力，专门训练后语言能力可有不同程度的恢复，但预后仍较差。对伴有心理行为障碍者要采用行为疗法矫治，同时伴以支持性心理治疗。无特效治疗药物，对伴有注意力障碍者可给予中枢兴奋剂以改善注意力。

被诊断有自闭倾向了，其他她之前只是发育迟缓

应该可以的，需要你经常和他多说话，讲故事，应该有效果。

        语言发育迟缓不治疗能不能好  ，是要看情况的。  小孩语言发育迟缓，首先要排除脑发育不良，或者是颅内的一些占位性病变压迫一些神经中枢而引起的语言发育迟缓。

      另外还要排查是否是因为小孩有听力障碍，引起的语言发育迟缓，对于这种情况，是需要去医院做头颅的核磁共振，还有听力检查，用这些检查方式来进行排查。 如果是以上的情况，不治疗是不能好的。

      除此之外，就是平时家长和小孩的沟通是否比较多，或者是否适用同一种语言来进行沟通，因为小孩的语言发育是通过模仿别人说话，通过接受外界的信息，从而进行慢慢的发育成熟，如果小孩家长平时和小孩沟通少，因此小孩学习的机会就少，他的语言发育就会相对迟缓一些。这样的情况通过引导，  不治疗，慢慢会好的。 *

多进行语言锻炼

这个不会的，除非孩子本身没什么问题，只有被诊断发育迟缓，以一般也不止语言发育迟缓，别的方面也会有，九年前我遇到过两岁半被诊断发育迟缓，四五年家长没给她安排干预，以为她自己会好起来，结果七岁多的时候感觉越看越严重了，再去看，被诊断有自闭倾向了，其他她之前只是发育迟缓，只是因为长期不干预，很多方面就越来越严重，语言也始终出不来，理解力也提不上去，后来注意力眼神都有问题了，这个孩子情绪行为也挺严重，当然，不是每个孩子都会有情绪行为问题，我遇到的另一个发育迟缓的孩子，从一岁半就开始干预，开音，但是因为运气不好没有找到专业的老师，六岁多的时候最多只能仿说三个字，还是不清楚的那种，我给她干预七个月，能仿说十三个字，主动语言最长七个字，很多生活自理问题也得到了解决，能自己独立完成，这样的例子还有很多，所以一定要早发现，早治疗。