“老师，我虽学习不好，但我很想发表自己的看法，下次你在课堂上提问我好吗？”作为老师你怎么看？

作为老师的听到这句话，肯定要反思一下了。不管学生成绩好与坏，在课堂上应该尽量公平地提问学生，尽量让所有学生都有参与课堂的机会。

当然如果他是存心捣乱的话，肯定要制止，但是如果他真的有心回答老师的问题，但常常回答不正确的话，作为老师要引导他，特别是一种主观题。表扬他这种热与参与课堂的行为，这样的表扬其实也是对其他同学的一种潜移默化的鼓励。

你不会是老师的，如果是，为什么连提问题这样的事都做不好？
看了你的问题，让人搞不明白，你是什么学校的老师，初中还是高中，还是大学，是教什么学科的？
不同的层次对这个问题的回答并不尽相同。
一、如果你是初中老师，高中老师，对学生提出的问题，还不能回答的话，那你就太不称职了！不要怪我说话苛刻。因为老师在我心中是神圣的。
二、如果你是大学老师。对学生提出的问题，特别是基础科学方面的问题，不能回答，那不能说明什么，这是正常的，因为你的学生太优秀了。
三、不能回答，总会有其他答案吧！比如提示性的、方向性的回答总会有吧！
四、不能回答，是不应该的。
五、非要问怎么办！那就只有一个办法：辞职，不要再当老师了！误人子弟啊！缺德啊！
第一次让我HODE 不住，你真可以！

那就叫呗。提问时是需要错误答案的，以此来循序渐进地引导学生，积极性高的差生也可以回答问题，这原本就是教学的一部分。

如果你想发表自己的看法，就该努力学习，认真听讲。不能心血来潮，想啥都想说，那还行