【章节测试】信息时代的教育支撑体系中专业发展以什么并重?

【章节测试】信息时代的教育支撑体系中专业发展以什么并重?  

传统上以教师、教材、教室为中心的班课制、规模化教学模式有其历史性贡献，但较少顾及学习者的个性化需求。信息化社会，知识生产和流动速度加快、知识更新更加频繁，对人才的知识、能力、素质的要求更高，而且智能技术的发展改变了很多行业的基本业态，让很多工作都可以由智能机器代替人来完成，导致社会对人才的需求与以往产生很大不同。智能社会更需要的是具备批判性思维能力、协作沟通能力、创新能力的个性化人才，而不是仅仅具有较多知识和技能储备的“硬盘型”人才，因此教育系统的人才培养从传统意义上的“读、写、算（3R）”全面转向关注培养学生面向新时代的关键能力。 信息技术与教育教学的融合创新发展，是适应新时代学习者特征的必然要求。信息时代的学习者是数字原生代，他们在智能手机、平板电脑等各种智能设备的环绕中成长，在数字化科技的熏陶下生活，他们十分依赖通过互联网获取信息和开展人际交流。在学习方面，他们的知识获取渠道极为丰富，阅读习惯呈现出非线性特点，学习方式高度个性化，对课程质量要求很高，使用数字化学习设备和资源对他们来说几乎是与生俱来的本领。